reporte final IHC

https://drive.google.com/drive/folders/0B5KfWwhGGMgBUmx4R2s0ejllRTQ

en este link se muestra el reporte final de todo el trabajo realizado para poder realizar la entrevista a una persona mayor de edad, de igual manera se encuentran conclusiones y experiencias que nos dejo esta actividad

Análisis etnográfico con fotografías

Aquí analizamos todos los puntos que observamos sobre el lugar y ambiente en el que nos encontrábamos con nuestro entrevistado.

Análisis cualitativo con texto insights (individual).

En clase vimos cuales fueron los puntos más importantes y que destacaron de los factores de interacción después de las pruebas y en grupo obtuvimos los más importantes para con esto hacer nuestro análisis de forma personal insigth.

Análisis cualitativo con texto (por equipos)

Analizamos 2 de las actividades que se eligieron para la entrevista, fueron las de whatsapp y la de la selfie. Con nuestras opiniones sobre nuestras diferentes experiencias pusimos los puntos más importantes en cuestión de los factores de interacción, y al último realizamos una conclusión general sobre el punto que nos tocó, el cual fue el cognitivo.

fotos

en esta actividad solo se mostraran algunas de las fotos que se obtuvieron al momento de realizar la entrevista a nuestro usuario.

rellenar formulario

en esta actividad llenamos un formulario que la maestra nos proporciono en el cual se muestran todos los puntos de la entrevista  y los puntos de vista después de haber realizado dicha entrevista.

entrevista a chonito

en esta actividad es donde realizamos todas las preguntas que habíamos preparado para nuestro chonito o chonita sobre los Smartphone y el uso de ellos de igual manera se realizaron las pruebas de interacción para obtener evidencias de cierta evidencia.

mapa de la empatia

en esta actividad pusimos algunos puntos o algunas recomendaciones que nos dijo nuestro entrevistado después de haber realizado la entrevista, así como cosas de que opina sobre los dispositivos móviles y que siente sobre estos dispositivos

Diseño de interfaz para frankie (La cara de Frankie)

Con la lectura sobre el diseño de interfaz para smartphone en los diferentes sistemas operativos, elegimos alguna aplicación y la diseñamos como nos pareció de la forma más funcional y practica para los adultos, esto lo dibujamos y realizamos apuntes de cómo se vería.

Diseño interfaz (lectura individual), En el blog se pondrá un resumen de los puntos más importantes de la lectura

en la lectura hay demasiados puntos importantes  por ejemplo el acomodo de los iconos y el tamaño de cada uno de ellos es importante para las personas de la tercera edad ya que algunas personas cuentan con dificultad para identificar los iconos.
de esta manera los usuarios podrán encontrar de una manera mas fácil los iconos y los podrán identificar sin ningún problema.
de todos los puntos de la lectura en lo personal fue de los mas importantes

SmartPhone Frankie 2.0 (por equipo)

Ahora nos juntamos por equipos según nos había tocado una actividad anteriormente, por ejemplo, todos los que generan ideas en un solo equipo y así con los demás, para después evaluar con diferentes perspectivas el modelo de Frankie

SmartPhone Frankie (por eqiupo)

Una vez que investigamos nuestros prototipos con lo que más nos gustó de lo que la investigación de cada uno realizamos un modelo Frankie de prototipo armado con las características que más nos llamaron la atención.

Video prototipo de un teléfono celular

en esta actividad buscamos de forma individual un video donde se muestre un prototipo de un celular para ver como son las tendencias de los celulares del futuro.


https://www.youtube.com/watch?v=Pc1nXK1mzyE&feature=youtu.be

carta a chonita

en esta actividad realizamos una carta a chonito o chonita con una plantilla que nos dio la maestra para tener una idea clara de como realizar la entrevista a nuestro usuario y pedirle que realizara algunas actividades.

Simulación de entrevista (por equipo)

Usamos una máscara con unos agujeros en los ojos que nos dio la maestra, y un compañero se la puso, con esto realizamos una simulación de cómo le pediríamos a nuestro entrevistado para realizar las acciones e ir realizando nuestro reporte.

Diseño de plantilla AEIOU (por equipo)

Realizamos una plantilla como la habíamos investigado de tarea para de esta forma después tener una forma muy práctica de realizar nuestros apuntes y puntos de vista combinando lo que cada quien investigo de forma individual. 

¿Qué es el AEIOU Framework? (actividad individual en Facebook)

AEIOU es una regla mnemotécnica estructura de codificación utilizado para organizar los datos en las siguientes secciones: Actividades, Entornos, Interacciones, objetos y Usuarios. El marco puede ser aplicado como está o personalizado y adaptado en una nueva taxonomía. En ambos casos, el objetivo de utilizar este marco es hacer la interpretación y el análisis de datos más fácil, mientras que el mapeo visual de las relaciones e interacciones significativas entre categorías.

Ambientes detalla el contexto y las características del espacio donde se observan las actividades.
Interacciones incluye tanto las interacciones interpersonales y la persona de artefactos. La proximidad y el espacio también pueden desempeñar un papel importante dentro de estas relaciones.
Objetos cataloga los elementos dentro del entorno y la forma en que se utilizan. Es importante tener en cuenta tanto los usos central y periférico de objetos y cómo la gente los aprovechan para llevar a cabo sus actividades.
Los usuarios incluyen las personas del entorno que se está observando. La información clave incluye sus valores y prejuicios, comportamientos, necesidades y relaciones.

AEIOU se puede utilizar en el campo como hojas de cálculo, o bien aplicarse posteriormente a los datos del código recogidos de otros métodos etnográficos o de observación, incluyendo notas, fotos y entrevistas.
Ventajas : buena para registrar las observaciones y los pequeños detalles; crea un mapa visual de las actividades; puede ayudar en el descubrimiento de las necesidades latentes, soluciones alternativas y comportamientos no se habla.
Desventajas : no es bueno para el registro de las condiciones sociales, políticas o culturales a nivel macro; no incluye cambios en el tiempo; se centra en los usuarios y excluye a otros actores.

referencias

https://prezi.com/axrpimjvmp-p/the-aeiou-oservation-framework/

Propuesta de tareas de interacción para las pruebas (en equipo)

en esta actividad discutimos en equipo cuales son las mejores tareas para realizar las pruebas de interacción con nuestro chonito o chonita evaluando varias alternativas.

Estructura de reporte-artículo (en equipo)

en esta actividad realizamos en equipo y con la ayuda de nuestra maestra un boceto de como seria nuestro reporte para realizar las entrevistas a nuestros usuarios chonitas o chinitos.

Sofware para test de pruebas auditivas y ejemplo de un sonido que indica interacción

En este link encontraremos un excelente software para hacer pruebas auditivas, esto es muy conveniente para saber qué tan buena audición y aun más para conocer la audición de los adultos mayores ya que muchas de las veces esto es más complicado para ellos.

Un ejemplo muy claro son los tonos que tiene nuestros smartphones a la hora de que nos llega un mensaje y fácilmente sabemos que nos llegó un mensaje e incluso quien no lo mando o si se trata de alguna aplicación.

https://www.connecthearing.com.mx/aprenda-mas-acerca-de-la-perdida-auditiva/prueba-auditiva-en-linea/

¿Qué es accesibilidad web? pantallas de tu Smartphone para configuración de Accesibildad (indicar la marca de tu teléfono y versión de sistema operativo)

¿Qué es accesibilidad web?

La accesibilidad Web significa que personas con algún tipo de discapacidad van a poder hacer uso de la Web. En concreto, al hablar de accesibilidad Web se está haciendo referencia a un diseño Web que va a permitir que estas personas puedan percibir, entender, navegar e interactuar con la Web, aportando a su vez contenidos. La accesibilidad Web también beneficia a otras personas, incluyendo personas de edad avanzada que han visto mermadas sus habilidad a consecuencia de la edad.

LG MAGNA Android 5.0.1

http://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/?menu=definicion

¿Qué es la háptica? ¿Por qué es importante la háptica en la Interacción Humano Computadora? + incluir resultado del ejercicio de percepción háptica del Smartphone del compañero

¿Qué es la háptica?

Significa "yo toco", el término "háptico" es un adjetivo que designa a la vez el hecho de tocar y la kinestesia. Se trata de una percepción activa, a la inversa, por ejemplo, de la percepción cutánea, que es pasiva. La estimulación de la piel aquí es provocada por un movimiento de la mano en contacto con uno o más objetos. La memoria háptica almacena las informaciones sensoriales específicas del tacto. Las sensaciones táctiles, kinestésicas (las posiciones del cuerpo) y térmicas se trabajan hoy en día en ingeniería para desarrollar.

¿Por qué es importante la háptica en la Interacción Humano Computadora?

Es muy importante en la IHC ya que la háptica depende mucho de la funcionalidad y la comodidad de los objetos tecnológicos con, sus usuarios al tener interacción con ellos, además de que la aptica facilita de gran forma el uso de estos y la comodidad.

http://salud.ccm.net/faq/13878-haptica-definicion

Arquetipo/Persona "Chonit@" (individual)

en esta actividad se realizo el arquetipo de nuestro chonito o chonita asignado en la imagen se muestra su edad los miedos que tienen las áreas que domina y un poco sobre su vida laboral además de las metas que el tiene al utilizar un dispositivo móvil.

Sketch de smartphone para adulto mayor (en equipo)

este ejercicio lo realizamos en equipo la actividad consistía en realizar un sketch de un Smartphone para una persona mayor tomando en cuenta los aspectos importantes que a os adultos mayores se les complica.

como se puede ver en la imagen el dispositivo muestra iconos grande para que los usuarios puedan identificar mejor as cosas, también cuenta con un altavoz potente para las personas que cuentan con problemas auditivos y por ultimo un botón de pánico por si el usuario tiene algún problema.

Resumen del contenido del link Smartphones y adulto mayor

hay tres puntos que en mi opinión son muy buenos ya que esto es muy útil para las personas de la tercera edad que utilizan los dispositivos móviles.
1.- el primero punto es que se manejan lo que son los iconos mucho mas grande de lo normal y de esta manera las personas que tengan problemas de la vista les resultara mas fácil localizar las aplicaciones.
2.- el segundo punto es que los celulares cuentan con un altavoz mucho mas potente, esto es de gran utilidad de igual manera para las personas que tengan algunos problemas auditivos.
3.- el texto mas grande sirve para que las personas no batallen en leer sus mensajes o para que no batallen al momento de escribir un mensaje.

https://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Ftublogtecnologico.com%2Fmoviles-gente-mayor%2F&h=ATNBHtZdcTMBTsF5QJzLYxDo1zh4C_1tleIUmp6fsyTqPANL6Aa1-sBZP7e4Co06sbkgISGnhRhi-u0vpcvXklwV8tfQuTJx32X9sgB0iTbYO5osdt3pzSWH9DSG8-iAkboW

Foto rotafolio sketch Chonit@ + card sorting (en equipo)

 

con la información obtenida de las notas Cornell y nuestros resúmenes realizados individualmente logramos formar esta lamina que contiene cada uno de los aspecto que pasan los adultos mayores en México este trabajo fue realizado en el salón de clases por equipos, 

Delimitación de la edad del adulto mayor objeto de estudio

en este ejercicio realizamos en clase un resumen grupal con la ayuda de a maestra Dora y con la información que nos facilito para poder realizar este ejercicio.



a continuación se muestra a imagen del resumen grupal.

Situación del adulto mayor en México (resumen notas Cornell) (individual)

en este ejercicio realizamos un resumen utilizando las nota Cornell poniendo palabras o preguntas claves sobre la situación de las personas mayores de edad en México.

que es context mapping

que es context mapping?

Context mapping es una forma de hacer investigaciones siguiendo una serie de etapas, esta es una técnica muy eficiente para el desarrollo de proyectos y prototipos, pero más cuando se trata de un trabajo de investigación, ya que es una técnica más moderna y eficiente.

¿Conocimiento explicito, táctico, latente, y sus técnicas para recopilar datos?

El conocimiento explícito tiene forma y es sistemático. Puede ser fácilmente comunicado y compartido. A menudo es documentado.

Es el conocimiento articulado expresado y registrado con palabras, números, códigos, principios universales, fórmulas científicas y notas musicales. El conocimiento explícito es fácil de comunicar, transmitir a otros, especialmente en libros, en Internet y en otros soportes orales y audiovisuales. Este tipo de conocimiento se conoce como punta del iceberg.

El conocimiento tácito se haya en la esfera del inconsciente y se manifiesta en forma consciente cuando más lo necesitamos. Lo guía la intuición y es difícil de explicar con palabras. Este conocimiento aparece en un momento, de manera subrepticia y tenemos la habilidad de repetirlo sin pensar.

El conocimiento latente es cuando aprendes algo sin darte cuenta, o viendo a otra persona (en la mayoría de los casos) y después pones esos nuevos conocimientos en acción sin darte cuenta, incluye un cambio en la conducta. Después aplicas ese conocimiento nuevo.

http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2010/gam/Conocimiento%20tacito.htm

Las 3 etapas de la técnica de context mapping.

-Preparando.

Vemos cual es la sensibilización de los usuarios con el producto, hacemos cambios y mejoras en el diseño para después hacer una discusión con el equipo de trabajo.

-Comunicando.

Es cuando analizamos todo lo que tenemos establecido para después compartirlo y hacer nuestra conceptualización final.

-Conectado

Vemos cual es la sensibilización de los usuarios con el producto, hacemos cambios y mejoras en el diseño para después hacer una discusión con el equipo de trabajo.

dibujo context mapping chonito

este fue el resultado de el dibujo de context mapping, en el dibujo se muestra a un chonito en un jardín utilizando un dispositivo móvil.

tecnica shaw

https://www.youtube.com/watch?v=7TXEZ4tP06c&feature=youtu.be&app=desktop

FACTORES DE IHC

FACTORES DE IHC

Factores relativos al ambiente

Factores Organizacionales.

• Capacitación.

• Política informática.

• Diseño de las actividades del empleado.

• Factores Ambientales.

• Luz.

• Ventilación.

• Ruido.

• Factores de Salud y Seguridad.

• Estrés.

• Problemas musculares.

• Dolor de cabeza.

Factores relativos al usuario.

• Factores de las capacidades y procesos cognitivos del usuario.
• Factores de la interfaz del usuario.
• Factores referentes a la tarea del usuario.

Factores de las capacidades y procesos cognitivos del usuario.

• Motivación

• Gusto a las actividades

• Satisfacción

• Experiencia

• Capacidad de aprendizaje

          Factores de la interfaz del usuario

• Dispositivos de entrada

• Dispositivos de salida

• Estructura de los diálogos humano-computadora

• Uso de colores.

• Iconos.

• Comandos.

• Gráficas.

• lenguaje natural.

• Realidad virtual.

• Multimedios.

• Factores referentes a la tarea del usuario

  • Facilidad y complejidad.

  • Novedad.

  • Repetitividad.

  • Monitoreo.

Factores relativos a los beneficios de la organización.

• Factores referentes a las limitaciones.
• Factores referentes a la funcionalidad del sistema.
• Factores de productividad.

          Factores referentes a las limitaciones

• Limitantes de Costo.

• Limitantes de Tiempo.

• Limitantes de Personal.

• Limitantes de Equipo.

• Limitantes de Espacio físico.

• Factores de productividad

  • Incremento en la Calidad.

  • Decremento en Costos.

  • Decremento de Errores.

  • Decremento de Tiempo de Producción.

  • Decremento de Requerimientos Laborales (personal).

  • Incremento en la creatividad para la innovación.

https://es.slideshare.net/arturo45678/factores-humanos-de-ihc